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《才智》期刊
   主管單位:中國吉林高新技術人才市場 CN刊號:22-1357/C ISSN刊號:1673-0208

問題導向法的數學課堂教學探究

【作者】劉秀平
【機構】龍巖七中 364000
【摘要】近些年國家對于教育事業的改革力度越來越大,也取得了非常顯著的成果,尤其是現在的初學生大部分是獨生子女,兩個家庭的關注點都在一個孩子身上,所以對于教育方面的要求也在不斷的提高。在開展數學教學的時候,問題是數學最為核心的內容,實際在開展教學的過程中,應當基于問題導向法開展教學。首先是提出問題、分析問題以及最后的解決問題,在整個學習活動中,可以有效提高學生的數學素養,培養他們的數學思維能力,促進全面健康的發展。
【關鍵詞】初中數學;問題導向法;教學策略
近些年,我國經濟實現了跳躍式的發展,國家的各項基礎設施建設也變得越來越完善,有效促進了教育行業的快速發展,但是相比較西方發達國家還存在一定的差距。目前,在開展數學教學的過程中,問題導向法的作用顯得越發重要,該方法就是以問題為中心,教師通過引導的方式,讓學生自行進行溝通、思考,從而解決問題。問題導向法是由美國的教育家杜威首次提出,最終目的就是為了培養學生對實際問題的解決能力,以問題著手。該方法能夠使學生的思維技巧和實踐能力得到強化,是現階段開展教學比較有效的一種學習方法。在我國提出的新課程改革目標中有非常明確的指示:“要學習有價值的數學知識,獲取實際需要的數學知識,使不同的學生均在數學上有所發展。”而問題導向法可以激發學生的學習興趣,使他們得到全面健康的發展,培養數學素養和思維能力
才智 | 小娟 | 2019/4/2 11:13:23 | 0 | 學術期刊
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